Questo libro è pensato come un quaderno operativo per studenti adulti stranieri analfabeti in lingua madre che si avvicinano per la prima volta alle competenze strumentali di numeracy, integrando il processo di primo apprendimento della lingua italiana con la costruzione di rappresentazioni relative alle competenze numeriche. Queste ultime sono elementi cognitivamente interdipendenti all’elaborazione del linguaggio, in una prospettiva di integrazione fra aspetti della cognizione.

Il quaderno propone:

• un lavoro di transcodifica delle quantità entro il 10 e il 20 attraverso l’uso di immagini, simboli e numeri analogici;
• una progressiva familiarizzazione con le attività di calcolo attraverso l’esplorazione delle successioni numeriche e la presentazione delle relazioni di uguaglianza, maggioranza e minoranza di quantità.
• Una sezione dedicata ai concetti monetari con un processo di graduale presentazione, riconoscimento e uso dell’euro in monete e cartamoneta
• Una sezione dedicata ai concetti di misura con un processo di graduale presentazione e riconoscimento delle unità di misura comuni usate nella vita quotidiana (lunghezza e distanze, peso, misurazione dei liquidi, misurazione della temperatura)
• Una sezione dedicata ai concetti di tempo attraverso un percorso di avvicinamento graduale alla successione e suddivisione del tempo (giorni della settimana, mesi, anni, loro successione ed orario)

Il quaderno contiene: una selezione di immagini prese da contesti reali e facilmente riconoscibili, brevi testi, audio e video che accompagnano lo studente.

Lo scopo è quello che lo studente sviluppi i pre-requisiti fondamentali alle attività di calcolo e riesca ad orientarsi nell’applicazione dei concetti matematici che si trovano nei contesti della quotidianità.